Tekst o zdarzeniu w jednej z pomorskich szkół, w którym nauczycielka odebrała uczniom przedmiot przypominający krzyż, szybko stał się jednym z najczęściej komentowanych. Sprawa błyskawicznie wyszła poza mury placówki i wywołała reakcje polityków, instytucji państwowych oraz organizacji społecznych. Duże zainteresowanie tematem przełożyło się na wysoką frekwencję w sondzie dotyczącej lekcji religii. Oddane głosy pokazują, jak zmieniają się społeczne oczekiwania i gdzie dziś przebiega linia podziału. Sondę, której wyniki opisujemy, znajdziesz TUTAJ.
Zdecydowany głos czytelników zaskakuje. Jedna odpowiedź całkowicie dominuje
Oddane głosy nie pozostawiają wątpliwości co do nastrojów. Ponad 70 procent głosujących wskazało odpowiedź „zdecydowanie nie” na pytanie o obecność lekcji religii w szkole (wynik z dnia 20.01.2026, 11008 odpowiedzi). Taki wynik pokazuje silny sprzeciw wobec obecnego modelu nauczania w publicznych placówkach. Pozostałe odpowiedzi zebrały znacznie mniej wskazań. Zwolennicy religii w szkole oraz osoby niezdecydowane stanowili wyraźną mniejszość. Rozkład głosów sugeruje, że dla wielu osób temat przestał być kwestią kompromisu.
Sprawa z Kielna rozpaliła emocje. Sonda odsłania szerszy kontekst
Dyskusja nie dotyczyła wyłącznie jednego zdarzenia podczas lekcji. Sytuacja z krzyżem stała się symbolem napięć między neutralnością szkoły a obecnością symboli religijnych. To właśnie ten kontekst mógł wpłynąć na tak jednoznaczne odpowiedzi. Część głosujących zwraca uwagę na komfort uczniów i nauczycieli oraz na rolę szkoły jako przestrzeni wolnej od sporów światopoglądowych. Inni podkreślają znaczenie tradycji i przywiązania do symboli. Wyniki pokazują jednak rosnącą potrzebę rozdzielenia edukacji publicznej od kwestii religijnych.
Co dalej z religią w szkole. Wyniki mogą być sygnałem ostrzegawczym
Tak wysoki odsetek jednej odpowiedzi trudno zignorować. Dla decydentów może to być sygnał, że obecny sposób organizacji lekcji religii nie odpowiada dużej części społeczeństwa. Choć sonda nie ma charakteru oficjalnego badania, dobrze oddaje nastroje aktywnych czytelników. Debata wokół religii w szkole prawdopodobnie będzie się nasilać, zwłaszcza jeśli podobne sytuacje będą się powtarzać. Oddane głosy sugerują, że oczekiwania wobec szkoły jako instytucji świeckiej są dziś wyraźniejsze niż jeszcze kilka lat temu.
